장기고 1학년 2학기 중간 영어 총평
2026학년도 2학기 1차 정기고사
1학년 수준을 넘어 수능·모의고사형 유형을 영어 선지와 조건 영작으로 소화하는 능력을 평가한 고난도 시험입니다. 수능형 독해 능력과 꼼꼼한 서술형 작성 능력이 고득점의 핵심이었습니다.
1. 시험 개요
2. 문항 구성
3. 난이도 분포
4. 장기고 시험과 The Finish 적중 대조
전체 25문항 중 24문항, 96점이 정여름 영어 The Finish 수록 지문에서 출제되었습니다. 논술형 20점은 모두 수록 지문에서 출제되었으며, 논술형 3번은 교과서 Lesson 2-3의 핵심 문장을 그대로 재배열하는 문제였습니다.
5. 주요 문항 상세 분석
(4번 문장 삽입)
정답은 ③입니다. 주어진 문장의 But과 조건절 구조를 먼저 확인하고, 바로 앞의 ‘행복을 직접 추구하면 행복은 달아난다’는 내용과 ‘목적 있는 활동에 몰입하면 행복해진다’는 반대 구조를 찾아야 합니다. 연결어와 조건 구조를 먼저 잡는 것이 핵심입니다.
(12번 어법)
정답은 ①, ⓐ·ⓓ·ⓖ입니다. 8개 밑줄 중 옳은 세 개를 모두 고르는 문항으로 분사구문, 관계사, 대동사, 지각동사 등 여러 구문을 한 문항에서 동시에 확인했습니다. all of which, result in, encouraging, as meditation does, seeing plants grow와 같은 구조를 정확히 판단해야 했습니다.
(14번 어휘)
정답은 ④, ⓑ·ⓒ·ⓔ입니다. 낱말의 사전적 의미만 보는 것이 아니라 문장이 말하는 방향이 감속인지 가속인지 판단해야 했습니다. propelling은 exerting으로, promote는 slow down으로, forward는 backward로 바꿔야 문맥에 맞습니다.
(논술형 1번 요약문 빈칸)
정답은 (A) scarcity, (B) abundance입니다. 자원이 부족할 때 공유하고 풍족할 때 소유욕이 커지는 대비 구조를 파악한 뒤, 형용사 scarce와 abundant를 빈칸의 명사 자리에 맞게 형태 변형해야 했습니다. 의미와 품사를 모두 맞혀야 득점할 수 있는 문항입니다.
(논술형 2번 문장 완성)
정답은 ‘play a substantial role in her being judged as morally right or wrong’입니다. 복수 주어에 맞춘 동사 play, 수동 동명사 being judged, play a role in ~ing 구조를 정확히 조립해야 했습니다. 모든 단어를 한 번씩 사용하고 새 단어를 추가할 수 없다는 조건에서 남는 단어로 구조를 역추적하는 능력이 중요했습니다.
(논술형 3번 단어 배열 영작)
정답은 ‘such intense competition that companies have begun to develop sneakier strategies to trick people into making purchases’입니다. such A that B 구조와 have begun to develop, strategies to trick, trick A into making B를 정확히 조립해야 했습니다. 14개 단어를 모두 사용해야 하므로 동사구를 먼저 만든 뒤 남는 단어로 문장의 틀을 짜는 것이 핵심입니다.
6. 종합 총평
교재에서 다룬 지문을 표현만 바꾸어 출제한 시험으로, 구문의 방향성과 조건 영작 능력이 승부처였습니다. 13번과 14번 어휘는 방향을 반대로 치환했고, 12번 어법은 8개 중 옳은 것을 모두 고르게 했으며, 16번과 17번 빈칸은 원문 마지막 문장을 재진술했습니다.
서술형은 단어 변형과 단어 배열로 나뉘었으며, 모든 단어 한 번씩 사용, 새 단어 추가 불가와 같은 조건 속에서 구문을 정확히 조립해야 득점할 수 있었습니다.
7. 시험 결과 및 수업 안내
8. 2차 정기고사 대비 전략
전략 1. 어휘를 다각도로 학습
핵심 단어의 뜻뿐 아니라 유의어·반의어와 관계 및 속성을 나타내는 표현까지 함께 정리해야 합니다. 숫자, 방향, 선후 관계를 표시하며 읽는 습관도 필요합니다.
전략 2. 시그널 중심의 구조 독해
But, For example, 정관사와 반복 명사 같은 연결어·지시어를 중심으로 지문의 논리 흐름을 그려야 순서, 삽입, 빈칸 문항의 풀이 시간을 줄일 수 있습니다.
전략 3. 조건부 서술형 영작의 일상화
핵심 문장을 공부한 뒤 형태 변형 제한, 새 단어 추가 불가 등의 조건을 스스로 적용해 통사적으로 완전한 문장을 직접 쓰는 훈련을 누적해야 합니다.
전략 4. 리딩 스킬과 수능 논리 완성
수능형 독해 논리를 정확히 익히고, 조건 영작과 함께 반복 훈련하여 고난도 선택형과 서술형에 동시에 대비해야 합니다.